NOMBRE DEL EVENTO: Estrategias de manejo de la fertilidad del suelo (Ecopintensificación agrícola)
FECHA: 20 y 21 de abril del 2018
SEDE: Centro Regional Universitario Occidente (CRUOC-UACh)
NOMBRE DE LOS INSTRUCTORES: M.C. Gerardo Noriega Altamirano
PARTICIPANTES: Extensionistas
PERFIL DEL PARTICIPANTE: Extensionistas que asesoran a productores, que deseen superarse, brindando un servicio moderno, confiable y de calidad probada.
PROPÓSITO GENERAL DE APRENDIZAJE: Al finalizar el taller, el participante será capaz de conocer y analizar la importancia de la fertilidad del suelo y la nutrición vegetal; así como generar un manejo sostenible considerando el análisis físico-químico del suelo.
TIPO DE CURSO: Teórico-práctico.
DURACIÓN: 16 horas
1. ESTRATEGIA DE FORMACIÓN
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Utilizando varias técnicas didácticas (exposición, discusión dirigida, experiencia estructurada) se logrará que los participantes conozcan y analicen la importancia de la fertilidad del suelo y nutrición vegetal; así como obtengan las bases teóricas para elaborar estrategias de manejo sostenible en las agroempresas. |
2. PROCESO DE FORMACIÓN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE |
CRITERIOS DE EVALUACION |
TÉCNICAS DIDÁCTICAS |
RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS |
EJES TEMÁTICOS |
TIEMPO |
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Conocer la importancia de la fertilidad del suelo y la nutrición vegetal. |
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5 hs |
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Generar fórmulas de fertilización. |
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10 hs |
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Realizar el muestreo de suelo |
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1 hs |
3. ESTRATEGIA DE ACOMPAÑAMIENTO
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Durante el curso se aclararán las dudas e inquietudes de los participantes para apoyar y garantizar el aprendizaje. Después del taller se realizará un acompañamiento permanente con el programa SUPPORT Star del portal www.agropecstar.com vía Internet a todos los participantes, para apoyar en los procesos y aclarar dudas y revisando los archivos generados por el programa para garantizar el aprendizaje. |
4. ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
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DIAGNÓSTICA |
FORMATIVA |
FINAL |
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Al inicio del curso se realizará una serie de preguntas orales de evaluación diagnóstica sobre los ejes temáticos para determinar el nivel de conocimientos y experiencias previas que tiene el grupo de participantes. |
Al inicio del segundo día se realizará una serie de preguntas orales para verificar el grado de entendimiento y aprendizaje de los conocimientos teóricos impartidos. |
Al finalizar el curso se realizará un examen teórico para evaluar el grado de aprendizaje y su comprobación en base a la práctica realizada.
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5. PRODUCTOS ESPERADOS
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8 días posterior al curso, cada participante debe enviar a noriega@agropecstar.com una estrategia de manejo en la fertilidad del suelo a implementar en una agroempresa. |
6. PROGRAMA DEL CURSO
FECHA |
HORA |
TEMA / ACTIVIDAD |
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Día 1 |
09:00 – 09:30
09:30 – 19:00
12:00 – 12:15 14:00 – 15:30 17:00 – 17:15 |
Registro de participantes. Dinámica e integración grupal y exploración inicial 1. Ecointensificacion agrícola: propuesta tecnológica 2. Diagnostico general de una planta cultivada 3. Conceptos básicos de nutrición vegetal 4. Diagnostico nutricional y fitosanitario 5. Diagnóstico de la fertilidad de suelos 6. Muestreo de Suelos 7. Interpretación de análisis de suelos 8. Generación de fórmulas de fertilización a partir del análisis físico y químico del suelo 9. Plan de cultivo
Receso Comida Receso |
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Día 2 |
09:00 – 09:30 09:30 – 19:00
14:30 – 15:30 |
Reflexión y evaluación del día anterior Práctica de campo
Conclusiones Clausura
Comida |
7. MATERIAL REQUERIDO
- Proyector o cañón
- Sala o salón
- Algún análisis de suelos de la región de interés
- Material diverso: 4 a 6 palas rectas, 3 o 4 picos, 3 o 4 cubetas de plástico con capacidad de 20 L, 1/2 kg de bolsas de plástico de 30 x 40 cm, 3 o 4 lápices y 10 etiquetas de papel adheribles.
- 1 planta de maíz con todo y raíz
- Agua suficiente para lavar la raíz
- Mesa para trabajar
- Navaja de trabajo
- Marcador de aceite
- Tintura de yodo
ANÁLISIS DE LA ARQUITECTURA DE UNA PLANTA DE MAIZ
Propósitos a alcanzar:
· Identificar las principales partes de una planta particularmente las que corresponden a fuente y sumidero.
· Identificar las características de la raíz, tallo, fruto y hojas.
Presentación:
El sistema radical del maíz tiene dos tipos de raíz: (1) las primarias, que son fibrosas; (2) las raíces adventicias, que nacen por arriba de la superficie del suelo, en los nudos.
El tallo tiene tres componentes: (1) la epidermis exterior, que es impermeable y transparente; (2) la pared por donde circulan las sustancias alimenticias; y (3) la medula que es el tejido esponjoso de color blanco, donde se almacenan los azucares, principalmente.
El desarrollo radicular del maíz se identifica como embrionario, que después de la germinación aparece el eje embrionario formado por el meristemo apical foliar y el radicular. Así aparece la raíz primaria y las raíces escutelares seminales.
El sistema radicular post-embrionario se forma por las raíces de corona o nodales y de las raíces aéreas que nacen a los nudos cerca del cuello del tallo, que forman raíces laterales cuando penetran al suelo.
Actividades a realizar:
1.- Llevar una planta de maíz con el cepellón de suelo (30x30x30cm); que la planta tenga elote y el sistema radical lo más completo posible.
2.- Lavar el sistema de raíces e identificar el color de las raíces.
3.- Cortar de manera individual las raíces aéreas o adventicias. Colocarlas de manera separada por cada nudo.
4.- Cortar de manera individual las raíces principales, coronarias o nodales; separarlas por cada nudo, así como la raíz primaria.
5.- Cortar el tallo en cada nudo, numerarlos; colocar tintura de yodo en cada nudo.
6.- A cada hoja registrarle largo y ancho para obtener el área foliar de una planta de maíz.
7.- Al elote o mazorca cortarle el número de hileras y número de granos de cada hilera.
Materiales requeridos:
- 2 plantas de maíz por equipo de cinco participantes
- Mesa para trabajar (una por equipo)
- Navaja
- Tintura de yodo
- Vernier
- Cinta métrica
- Marcadores de aceite
